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过“三关” 创特色
作者     来源     发布时间 2006-05-28     浏览次数     字体     
内容摘要 古有关羽“过五关、斩六将”之典故。细细揣磨,关羽之所以能如此之厉害,一方面与其勇猛机敏是分不开的;中车方面,我想关羽也必定是达到了“知己知彼”的条件,才能取胜的。今日华校长所讲“常规”、“教育”、“技能”三关,听起来似乎简单,但做起来肯定不易,他需要一个老师奋斗一年两年,甚至几年的时间才能闯过去,而绝非一朝一昔之力所能达到的。
 过“三关” 创特色
——xx中学新教师培训课心得之三


古有关羽“过五关、斩六将”之典故。细细揣磨,关羽之所以能如此之厉害,一方面与其勇猛机敏是分不开的;中车方面,我想关羽也必定是达到了“知己知彼”的条件,才能取胜的。今日华校长所讲“常规”、“教育”、“技能”三关,听起来似乎简单,但做起来肯定不易,他需要一个老师奋斗一年两年,甚至几年的时间才能闯过去,而绝非一朝一昔之力所能达到的。
“三关”的每一个细节都需要我们在实践中刻苦钻研,用心去挖掘,将所有的功力集中到一起才能“破关”。我想,一看教师只有默默地边做边总结,取长补短,才能使自己的教研成果一步一步地结生出来,这时也便各有了类似于徐敏江、包岚两闰老师的教学特色,才能体现像徐正力教导所谈的“教师作用和教师的素质”。
在与几位教师的座谈中,我感觉到她们都很自信,都非常有省略。我想她们肯定是在多年的教学中寻找到了属于自己的天空,从中感受到了育满园桃李芬芳的人生乐趣。我暗自祝贺她们,也给自己鼓足了劲,立志在这片芳草地上找到自己的骄傲与自豪。
培训课结束了,我感到自己的收获很多,然而,所听的毕竟是人家的经历,人家的理论,再过几天,我就要踏上三尺讲台,开始我的教育生涯了,心中不免有些激动,也有些紧张,我不知道自己将来的成绩如何,但我会为了这份事业而“衣带渐宽终不悔”的。


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